烏克蘭學生赴俄羅斯高校預科學習
發(fā)布：2024-06-12 02:12:03 分類：留學知識 點擊：1000 作者：管理員
烏克蘭讀預科俄羅斯入系
摘要
本文探討了烏克蘭學生選擇前往俄羅斯就讀預科課程并最終進入俄羅斯大學的現(xiàn)象。從地緣政治、文化傳統(tǒng)、教育體系、就業(yè)前景以及人文交流等多個角度分析了這一趨勢的成因。文章指出,這一現(xiàn)象不僅體現(xiàn)了烏克蘭與俄羅斯之間的深厚聯(lián)系,也反映了兩國教育體系的相似性以及學生個人的需求和訴求。最后,本文提出相關的政策建議,希望為促進烏俄兩國教育交流與合作提供參考。
正文
地緣政治因素
烏克蘭與俄羅斯作為前蘇聯(lián)的兩個重要組成國家,在地緣政治上具有密切的聯(lián)系。雖然兩國自20世紀90年代獨立以來,在政治、經(jīng)濟、外交等領域都出現(xiàn)了一些分歧和沖突,但無法否認的是,烏克蘭與俄羅斯之間依然存在著深厚的歷史淵源和文化紐帶。這種地緣政治上的特殊關系,在很大程度上影響和塑造了兩國學生的教育選擇。
一方面,俄羅斯在烏克蘭的教育領域具有一定的話語權和影響力,這源于兩國長期以來的密切合作。蘇聯(lián)時期,烏克蘭的高等教育體系與俄羅斯高度同步,大量的烏克蘭學生前往俄羅斯接受教育。雖然獨立后,烏克蘭試圖建立自己獨立的教育體系,但俄羅斯在烏克蘭高等教育領域的地位和優(yōu)勢依然存在。烏克蘭學生前往俄羅斯就讀,不僅是出于對俄羅斯教育質量的認可,也體現(xiàn)了兩國在教育領域的密切聯(lián)系。
另一方面,對于一些烏克蘭學生而言,選擇到俄羅斯學習也反映了他們對地緣政治態(tài)勢的判斷和選擇。俄羅斯作為烏克蘭的鄰國,在政治、經(jīng)濟、文化等多個層面對烏克蘭的發(fā)展都具有重要影響。因此,部分烏克蘭學生認為,在俄羅斯學習不僅可以獲得良好的教育資源,也有利于將來在俄羅斯就業(yè)或從事相關工作。這一考慮已成為烏克蘭學生選擇俄羅斯留學的重要因素之一。
文化傳統(tǒng)因素
除了地緣政治因素外,烏克蘭與俄羅斯之間的深厚文化傳統(tǒng)也是推動烏克蘭學生選擇前往俄羅斯就讀預科并最終進入俄羅斯大學的重要原因。兩國在語言、宗教、價值觀等方面存在廣泛的共性,這為烏克蘭學生到俄羅斯學習創(chuàng)造了良好的文化基礎。
首先,俄語作為兩國的共同語言,為烏克蘭學生在俄羅斯學習提供了便利。烏克蘭雖然有自己的官方語言烏克蘭語,但俄語在烏克蘭社會中依然廣泛使用,尤其是在教育領域。大部分烏克蘭學生從小就接受俄語教育,具備良好的俄語基礎。相比之下,前往其他國家學習,烏克蘭學生需要花費大量時間和精力去學習新的語言,這無疑增加了他們的學習負擔。因此,選擇俄羅斯留學成為烏克蘭學生的自然選擇。
其次,正教會在烏俄兩國都占據(jù)重要地位,這也為兩國學生的文化交流和融合提供了基礎。俄羅斯正教會與烏克蘭東正教會有著密切的歷史淵源和宗教紐帶,兩國學生在宗教信仰、價值觀等方面存在諸多共同點。這為烏克蘭學生前往俄羅斯學習創(chuàng)造了良好的文化氛圍,使他們能夠更好地適應俄羅斯的文化環(huán)境。
此外,在蘇聯(lián)時期,烏克蘭與俄羅斯之間存在廣泛的人員流動和文化交流,這進一步增強了兩國人民之間的文化認同感。雖然獨立后兩國的關系有所變化,但這種文化傳統(tǒng)依然在一定程度上影響著烏克蘭學生的教育選擇。
教育體系因素
烏克蘭與俄羅斯高等教育體系的相似性,也是推動烏克蘭學生選擇前往俄羅斯就讀預科并最終進入俄羅斯大學的重要因素。兩國的高等教育體系在課程設置、教學方式、學位設置等方面存在眾多共同特點,這為烏克蘭學生順利適應俄羅斯高等教育環(huán)境創(chuàng)造了有利條件。
首先,烏克蘭與俄羅斯的高等教育體系在課程設置和教學內容上存在廣泛的相似性。兩國的大學課程普遍涵蓋了人文社科、自然科學、工程技術等多個領域,并且在諸如物理、數(shù)學、化學等基礎學科上具有高度一致性。這種課程設置的相似性,不僅使烏克蘭學生在進入俄羅斯大學后更容易適應課程內容,也為他們未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎。
其次,烏克蘭與俄羅斯高等教育在教學方式和學位設置上也存在諸多相似之處。兩國大學普遍采用以授課為主的教學模式,學生需要通過參加考試和論文答辯等方式完成學習任務。同時,兩國高等教育體系都實行本科、碩士和博士三級學位制度,為學生的學習發(fā)展提供了清晰的路徑。這種相似的教育體系設置,使烏克蘭學生在選擇俄羅斯留學時能夠更容易獲得認可和轉換。
值得一提的是,蘇聯(lián)時期兩國教育體系的高度統(tǒng)一,為烏克蘭學生前往俄羅斯留學奠定了重要基礎。雖然獨立后兩國教育體系出現(xiàn)了一些變化,但整體上仍保持著密切的聯(lián)系,這成為烏克蘭學生選擇俄羅斯留學的重要原因之一。
就業(yè)前景因素
除了地緣政治、文化傳統(tǒng)和教育體系因素外,烏克蘭學生選擇前往俄羅斯就讀預科并最終進入俄羅斯大學,也與他們對未來就業(yè)前景的考慮有關。俄羅斯作為烏克蘭的鄰國,在經(jīng)濟、政治、文化等多個層面都對烏克蘭產(chǎn)生重大影響。因此,選擇在俄羅斯接受教育,對于烏克蘭學生而言,不僅可以獲得良好的教育資源,還能為未來的就業(yè)創(chuàng)造更多機會。
首先,俄羅斯作為烏克蘭的主要貿(mào)易伙伴和投資來源國,為烏克蘭學生在俄羅斯就業(yè)提供了廣闊的空間。俄羅斯是烏克蘭第一大出口市場,兩國在經(jīng)濟領域保持著密切的合作關系。烏克蘭學生在俄羅斯接受教育,一方面能夠更好地了解和把握俄羅斯市場的需求,另一方面也為他們進入俄羅斯企業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。
其次,烏克蘭與俄羅斯在政治、外交等領域的密切聯(lián)系,也為烏克蘭學生在俄羅斯就業(yè)提供了便利。兩國政府之間的交流合作為烏克蘭學生進入俄羅斯政府機構或相關部門就業(yè)創(chuàng)造了機會。同時,俄羅斯作為重要的地區(qū)性大國,其在國際事務中的影響力也給烏克蘭學生帶來了良好的就業(yè)前景,例如在外交、國際組織等領域。
此外,烏克蘭學生在俄羅斯接受教育,還能夠更好地融入俄羅斯的文化圈,增強自身的競爭優(yōu)
湯歆
環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士，2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。
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