去俄羅斯預科,語言障礙讓人迷惑
發(fā)布：2024-06-14 14:08:32 分類：留學知識 點擊：1000 作者：管理員
去俄羅斯讀預科聽不懂
摘要
本文探討了一位在俄羅斯就讀預科的中國學生在語言交流方面的困難。通過從多個角度對這一問題進行分析和論證,包括語言環(huán)境的差異、文化背景的不同、學習方法的不適應以及情感因素的影響等, 闡述了這位學生在俄羅斯生活和學習中所面臨的挑戰(zhàn)。最后提出了一些建議和應對措施,希望能為同樣處境的學生提供一些參考和啟示。
正文
語言環(huán)境的差異
對于許多中國學生來說,前往俄羅斯就讀預科是一個全新的體驗。與在中國時熟悉的普通話環(huán)境不同,在俄羅斯校園里到處都是俄語的交流。這對于剛剛來到這個國家的學生來說無疑是一大障礙。即便經過了一定時間的學習,他們的俄語水平也很難在短時間內達到能夠流利交流的程度。在日常的學習和生活中,他們經常會遇到無法順利溝通的尷尬局面,這不僅影響了學習效率,也讓他們感到孤獨和無助。
比如,在上課時,由于無法理解老師的講解,學生很難跟上課程的進度,無法及時地完成老師布置的作業(yè)和練習。在與同學交流時,語言障礙也讓他們無法主動地參與小組討論,甚至無法很好地表達自己的想法。在日常生活中,去超市購物、打電話預約醫(yī)院等簡單的事情也變得異常困難。這不僅增加了學生的焦慮感,也讓他們感到沮喪和挫折。
要克服這一問題,學生需要付出更多的時間和精力來學習俄語,并盡量多地接觸俄語環(huán)境,通過實踐來提高俄語水平。同時,學校也應該為這些學生提供更多的語言支持,如設置俄語輔導課程、組織交流活動等,幫助他們盡快適應俄羅斯的語言環(huán)境。
文化背景的不同
除了語言障礙,文化背景的差異也給這位中國學生在俄羅斯的生活和學習帶來了不少挑戰(zhàn)。作為一個來自完全不同文化圈的人,他需要在短時間內適應俄羅斯的飲食習慣、社交方式、價值觀等諸多方面的不同。這種文化沖擊不僅會影響他的日常生活,也會對他的學習產生一定的負面影響。
比如,在飲食方面,中國學生可能很難接受俄羅斯人偏重肉類和奶制品的飲食習慣。在社交方面,俄羅斯人相對冷淡的性格也可能讓中國學生感到不適應。此外,俄羅斯人較為直率的交流方式也可能讓一些習慣euphemism的中國學生感到不舒服。在價值觀方面,俄羅斚人更加重視集體利益,而中國學生可能更加注重個人價值實現(xiàn),這也會導致一些觀點上的分歧和沖突。
要克服這些文化差異帶來的困難,學生需要保持開放和積極的心態(tài),主動了解和接受俄羅斯的文化特點,盡快融入當?shù)氐纳?。同時,學校也應該組織一些文化交流活動,讓學生們有機會了解彼此的文化背景,增進相互理解。只有學會和尊重文化差異,學生才能更好地適應在俄羅斯的生活。
學習方法的不適應
除了語言和文化的差異,這位中國學生在俄羅斯的學習方法也與在中國時大不相同,這也成為了他在預科學習中需要克服的一大挑戰(zhàn)。
在中國,學生通常更習慣于老師的 "spoon-feeding" 式教學,即老師會詳細地講解知識點,并提供大量的練習題。而在俄羅斯,教學方式更注重學生的自主學習能力,老師更多地扮演引導者的角色,需要學生主動去探索和思考知識。這種學習方式對剛剛來到這個國家的中國學生來說無疑是一大考驗。
此外,俄羅斯的教學評估方式也與中國有所不同。在中國,學生通常需要應付期中、期末考試,成績好壞直接決定了能否順利畢業(yè)。而在俄羅斯,學習評估更注重過程性考核,比如課堂參與、小組討論、實踐操作等。這種方式也需要學生培養(yǎng)自主學習的能力,同時也要具備良好的表達和溝通技巧。
要適應這種全新的學習方式,學生需要盡快調整自己的學習習慣,培養(yǎng)自主學習的意識和能力。同時,他們也要積極主動地和老師及同學交流,尋求幫助。學校也應該為這些學生提供更多的學習指導和支持,幫助他們盡快適應俄羅斯的教學模式。
情感因素的影響
除了客觀困難,這位中國學生在俄羅斯的生活和學習也受到了較為復雜的情感因素的影響。
首先,由于語言和文化的差異,加上無法順利融入當?shù)厣?學生可能會感到孤獨和無助,這會嚴重影響他的心理健康。尤其是在剛來到俄羅斯的初期階段,這種情緒可能會更為明顯。
其次,學習方式的不適應也會讓學生感到挫敗和焦慮。面對陌生的教學模式和評估方式,學生可能會質疑自己的學習能力,擔心無法順利完成學業(yè)。這種焦慮情緒如果得不到緩解,很可能會影響學生的學習狀態(tài)和效果。
此外,家人朋友的支持也對學生的情緒狀態(tài)有著重要影響。由于身處異國他鄉(xiāng),學生可能會思念家人,感到孤獨寂寞。如果家人無法給予足夠的關懷和鼓勵,學生的情緒就可能會進一步惡化。
要緩解這些情緒問題,學生需要主動尋求心理咨詢和情感支持。學校也應該為學生提供相應的輔導服務,幫助他們更好地調適心態(tài)。同時,學生也要學會自我調節(jié),保持積極樂觀的心態(tài),相信自己終能克服困難,完成學業(yè)。
應對措施建議
針對以上提到的各種困難,我們可以提出以下幾點建議,以幫助這位中國學生更好地應對在俄羅斯就讀預科的挑戰(zhàn):
- 加強俄語學習,盡快提高交流能力。學生應該定期參加俄語課程,并利用各種機會多與俄羅斯人交流互動,通過實踐不斷提高俄語水平。
- 主動了解和適應俄羅斯文化,增進文化交流。學生應該主動學習俄羅斯的文化習俗,并與同學、老師等建立良好的人際關系,增進相互理解。學校也可以組織一些文化交流活動,讓學生有機會了解彼此的文化背景。
- 調整學習方法,培養(yǎng)自主學習能力。學生要充分利用學校提供的學習資源和指導,主動學習探討,培養(yǎng)自主學習的意識和能力。學校也可以為學生提供更多的學習輔導和支持。
- 照顧好自己的心理健康,尋求情感支持。學生要學會自我調節(jié),保持積極樂觀的心態(tài)。同時,也要主動尋求學校提供的咨詢服務,獲得心理輔導和情感支持。
- 充分利用家人朋友的支持,保持良好的精神狀態(tài)。學生要主動與家人保持聯(lián)系,尋求他們的關懷和鼓勵。同時,也要盡量結交一些同樣處境的朋友,共同支持和鼓勵。
湯歆
環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士，2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。
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