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俄羅斯留學(xué)不讀預(yù)科可行嗎

俄羅斯留學(xué)不讀預(yù)科行嗎

摘要

俄羅斯作為一個(gè)受教育程度較高的國(guó)家,其教育體系也極其完備。但是對(duì)于想要赴俄羅斯留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是否需要先選擇一個(gè)預(yù)科項(xiàng)目來(lái)提高自己的語(yǔ)言水平和適應(yīng)能力,一直是一個(gè)很重要的問(wèn)題。本文從多個(gè)角度來(lái)探討這一問(wèn)題,并給出一些建議。首先分析了俄羅斯大學(xué)的入學(xué)要求,并介紹了預(yù)科的作用和優(yōu)勢(shì)。接著探討了不讀預(yù)科的可能風(fēng)險(xiǎn),包括語(yǔ)言障礙和文化適應(yīng)問(wèn)題。隨后從學(xué)習(xí)效果、經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本等方面比較了兩種選擇。最后得出結(jié)論,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇讀預(yù)科是一個(gè)較為明智的決定,但也不能一概而論,需要根據(jù)個(gè)人具體情況而定。

正文

1. 俄羅斯大學(xué)的入學(xué)要求

想要順利進(jìn)入俄羅斯大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生需要滿足諸多入學(xué)條件。首先,學(xué)生必須具有高中畢業(yè)證或同等學(xué)歷。其次,要通過(guò)俄語(yǔ)水平測(cè)試,證明自己的俄語(yǔ)能力達(dá)到了一定的水平。一般來(lái)說(shuō),等同于俄語(yǔ)二級(jí)或三級(jí)水平的俄語(yǔ)水平是入學(xué)的基本要求。此外,有些熱門專業(yè)還可能有其他的特殊要求,如面試或提交作品集等。

對(duì)于沒(méi)有俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),直接申請(qǐng)俄羅斯大學(xué)的正式課程是很困難的。因?yàn)槎碚Z(yǔ)作為授課語(yǔ)言,如果學(xué)生的俄語(yǔ)水平較差,很難跟上課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度,極有可能在入學(xué)后遇到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙。因此,為了幫助學(xué)生順利適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)環(huán)境,俄羅斯的大學(xué)通常會(huì)提供預(yù)科項(xiàng)目。

2. 預(yù)科項(xiàng)目的作用和優(yōu)勢(shì)

預(yù)科項(xiàng)目是俄羅斯高校為外國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一種橋梁性質(zhì)的課程,主要目的是幫助學(xué)生提高俄語(yǔ)水平,并熟悉俄羅斯的文化和生活。在預(yù)科項(xiàng)目中,學(xué)生不僅可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)說(shuō)讀寫等基本技能,還能參加文化交流活動(dòng),提高對(duì)俄羅斯社會(huì)的了解和適應(yīng)能力。

完成預(yù)科課程后,學(xué)生的俄語(yǔ)水平通常可以達(dá)到相當(dāng)于HSK4-5級(jí)的水平,這已經(jīng)足以支撐他們順利進(jìn)入俄羅斯大學(xué)的正式課程學(xué)習(xí)。此外,預(yù)科項(xiàng)目還能幫助學(xué)生更好地了解自己的專業(yè)興趣,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。總的來(lái)說(shuō),預(yù)科項(xiàng)目為外國(guó)學(xué)生提供了一個(gè)過(guò)渡和適應(yīng)的機(jī)會(huì),大大提高了他們?cè)诙砹_斯學(xué)習(xí)的成功率。

3. 不讀預(yù)科的風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)于有意赴俄羅斯留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇是否參加預(yù)科項(xiàng)目是一個(gè)需要仔細(xì)考慮的問(wèn)題。一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間而選擇直接申請(qǐng)俄羅斯大學(xué)的正式課程,但這樣做也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。

首先是語(yǔ)言障礙問(wèn)題。如果學(xué)生的俄語(yǔ)水平較差,很難適應(yīng)全俄語(yǔ)授課的教學(xué)模式。即使勉強(qiáng)進(jìn)入了大學(xué),也可能在課堂理解、課程學(xué)習(xí)、考試等方面遇到重重困難,影響學(xué)習(xí)效果。此外,日常生活中的語(yǔ)言交流也會(huì)成為一大障礙,不僅影響社交,也可能造成諸多不便。

其次是文化適應(yīng)問(wèn)題。俄羅斯的文化和生活方式與中國(guó)存在很大差異,如果學(xué)生事先沒(méi)有做好充分的了解和準(zhǔn)備,很可能在剛到俄羅斯時(shí)就會(huì)感到不適應(yīng),甚至產(chǎn)生文化沖擊。這不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)狀態(tài),也會(huì)給學(xué)生的心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。

4. 從學(xué)習(xí)效果來(lái)看

對(duì)于是否需要讀預(yù)科,從學(xué)習(xí)效果的角度來(lái)看也是一個(gè)需要權(quán)衡的問(wèn)題。一方面,讀預(yù)科能夠幫助學(xué)生打下扎實(shí)的俄語(yǔ)基礎(chǔ),為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。預(yù)科課程通常會(huì)采用小班授課的方式,教學(xué)質(zhì)量相對(duì)更高,老師也有更多的精力照顧每個(gè)學(xué)生。

另一方面,如果學(xué)生自己提前在國(guó)內(nèi)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的俄語(yǔ)學(xué)習(xí),也有可能在不讀預(yù)科的情況下,通過(guò)自學(xué)或私人輔導(dǎo)的方式,達(dá)到進(jìn)入俄羅斯大學(xué)的語(yǔ)言要求。這種情況下,學(xué)生可以省去一年的預(yù)科學(xué)習(xí)時(shí)間,直接進(jìn)入正式課程學(xué)習(xí),可能會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果。

5. 從經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本來(lái)看

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本也是考慮是否需要讀預(yù)科的重要因素。預(yù)科項(xiàng)目通常為期一年,學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用的總額會(huì)比直接進(jìn)入大學(xué)多出一大部分。有些學(xué)生可能會(huì)因此望而卻步,選擇直接申請(qǐng)正式課程。

但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,讀預(yù)科可能會(huì)帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果和適應(yīng)能力,從而增加順利畢業(yè)的幾率,最終節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和金錢可能會(huì)超過(guò)預(yù)科的額外開(kāi)支。此外,有些學(xué)校還會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)惠政策,幫助預(yù)科生減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以經(jīng)濟(jì)因素并非是一個(gè)絕對(duì)的障礙,只要學(xué)生做好充分的預(yù)算和規(guī)劃,讀預(yù)科依然是一個(gè)較為明智的選擇。

總結(jié)

綜上所述,對(duì)于大多數(shù)想要赴俄羅斯留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇讀預(yù)科項(xiàng)目是一個(gè)較為明智的決定。預(yù)科不僅能幫助學(xué)生系統(tǒng)提高俄語(yǔ)水平,還能更好地適應(yīng)俄羅斯的文化生活,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。雖然預(yù)科會(huì)增加一定的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這樣的投資是值得的。

當(dāng)然,也不能一概而論,個(gè)人的具體情況也需要考慮進(jìn)去。如果學(xué)生已經(jīng)具備了較高的俄語(yǔ)水平,并對(duì)俄羅斯的文化有一定了解,那么選擇直接申請(qǐng)正式課程也是可行的。但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),還是建議先參加一年的預(yù)科項(xiàng)目,以確保在俄羅斯的學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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