去俄羅斯讀預(yù)科聽課不懂
發(fā)布：2024-03-21 18:46:05 分類：留學(xué)知識 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
摘要
本文講述了作者去俄羅斯讀預(yù)科時遇到的聽不懂課的困境。從語言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方法、人際交往、自我認(rèn)知等多個角度進(jìn)行分析，并提出解決這一問題的建議。
正文
角度一：語言障礙
作為外國學(xué)生，去俄羅斯讀預(yù)科，最大的挑戰(zhàn)之一就是語言障礙。俄羅斯語與母語完全不同，各種語音、語法規(guī)則讓人望而生畏。上課時，老師講授內(nèi)容迅猛，授課語速快，加上專業(yè)術(shù)語的大量使用，讓我始終跟不上課堂進(jìn)度，導(dǎo)致聽不懂課。
角度二：文化差異
除了語言障礙，文化差異也是我聽不懂課的原因之一。俄羅斯人的思維方式、行為舉止、交流方式等與我所熟悉的文化有很大的不同，這使得我在課堂上無法準(zhǔn)確理解老師所傳達(dá)的思想和意圖，造成了學(xué)習(xí)上的困擾。
角度三：學(xué)習(xí)方法
在面對語言障礙和文化差異時，正確的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。然而，我一開始并沒有針對俄羅斯預(yù)科的學(xué)習(xí)需求調(diào)整我的學(xué)習(xí)方法，仍然沿用以往的習(xí)慣。這種不合適的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了聽不懂課的問題的惡性循環(huán)。
角度四：人際交往
在俄羅斯讀預(yù)科，良好的人際關(guān)系對學(xué)習(xí)至關(guān)重要。然而，由于語言障礙和文化差異，我與同學(xué)和老師之間的溝通受到了阻礙，無法融入俄羅斯的學(xué)習(xí)環(huán)境。這使得我在課堂上更加孤立，聽不懂課的問題更加突出。
角度五：自我認(rèn)知
最后一個影響我聽不懂課的因素是自我認(rèn)知。在面對困難時，我沒有及時調(diào)整心態(tài)，缺乏自我反思和自我調(diào)整的能力，更多地陷入消極情緒中無法自拔，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難更加惡化。
總結(jié)
面對在俄羅斯讀預(yù)科時聽不懂課的問題，我們需要從多個角度進(jìn)行分析和解決。首先要克服語言障礙，努力學(xué)習(xí)俄語，提高聽力能力；其次要注意文化差異，尊重當(dāng)?shù)匚幕?，增進(jìn)交流；再者要調(diào)整學(xué)習(xí)方法，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)方式和策略；同時要加強(qiáng)人際交往，建立良好的人際關(guān)系；最后要注重自我認(rèn)知，及時反思和調(diào)整心態(tài)。只有全面綜合地解決這些問題，才能有效應(yīng)對在俄羅斯讀預(yù)科時的困難，提高自身學(xué)習(xí)水平和適應(yīng)能力。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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