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莫斯科大學(xué)預(yù)科被退學(xué)

莫斯科大學(xué)預(yù)科退學(xué)

摘要:莫斯科大學(xué)是世界著名高等學(xué)府,每年吸引眾多國(guó)際學(xué)生來(lái)此就讀。然而,預(yù)科退學(xué)問(wèn)題一直是教育界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文從五個(gè)角度分析了莫斯科大學(xué)預(yù)科生退學(xué)的原因,并給出相應(yīng)的結(jié)論。

教育制度和課程難度

首先,與不同國(guó)家的教學(xué)體制差異導(dǎo)致很多國(guó)際學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)莫斯科大學(xué)的教育制度。其次,預(yù)科課程的難度較高,學(xué)生在沒(méi)有充足準(zhǔn)備的情況下很容易感到壓力巨大,難以順利完成課程目標(biāo)。

語(yǔ)言障礙

語(yǔ)言是國(guó)際學(xué)生攻讀預(yù)科課程的一個(gè)重大障礙。不僅學(xué)術(shù)語(yǔ)言需要精通,日常溝通也可能成為問(wèn)題。對(duì)于那些俄語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)言問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,進(jìn)而可能導(dǎo)致退學(xué)。

文化適應(yīng)

文化沖擊也是導(dǎo)致預(yù)科生退學(xué)的一個(gè)重要因素。來(lái)自不同文化背景的學(xué)生在融入俄羅斯的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)可能會(huì)經(jīng)歷諸多挑戰(zhàn),從飲食到生活習(xí)慣的不同,都可能成為影響學(xué)生適應(yīng)能力的因素。

經(jīng)濟(jì)壓力

經(jīng)濟(jì)因素是國(guó)際學(xué)生考慮繼續(xù)教育的重要因素之一。留學(xué)生活費(fèi)用高昂,加上可能存在的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān),若沒(méi)有合適的資金支持,學(xué)生可能不得不選擇退學(xué)。

社交與心理健康

社交障礙和心理健康問(wèn)題也不容忽視。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和熟悉的社交環(huán)境,國(guó)際學(xué)生很容易感到孤獨(dú)和壓力過(guò)大。未能建立起有效的社交網(wǎng)絡(luò)以及心理健康問(wèn)題的發(fā)生都可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的退學(xué)。

總結(jié)

總體來(lái)說(shuō),莫斯科大學(xué)預(yù)科生退學(xué)問(wèn)題是多方面的。通過(guò)針對(duì)性地解決教育制度和課程難度、語(yǔ)言能力、文化適應(yīng)、經(jīng)濟(jì)壓力以及社交和心理健康問(wèn)題,有望降低退學(xué)率,幫助國(guó)際學(xué)生成功完成預(yù)科課程,為未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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