如果不讀預(yù)科,俄羅斯學(xué)生可能聽不懂課。該怎么辦?
發(fā)布：2024-06-14 00:38:15 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
俄羅斯不讀預(yù)科聽不懂課怎么辦
摘要
對于來自俄羅斯的學(xué)生而言,未經(jīng)預(yù)科培訓(xùn)就直接進入大學(xué)學(xué)習(xí),無疑會遇到很多困難,其中最突出的就是語言障礙。這不僅會影響他們的聽課和理解,也會給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。那么,對于這樣的學(xué)生來說,究竟應(yīng)該如何應(yīng)對呢?本文從六個方面對此進行了探討和分析,希望能為有類似遭遇的學(xué)生提供一些有價值的建議和參考。
正文
1. 積極學(xué)習(xí)目標(biāo)語言
對于剛剛來到異國他鄉(xiāng)的俄羅斯學(xué)生而言,最急需解決的問題無疑就是語言障礙。在沒有進行過預(yù)科培訓(xùn)的情況下,直接進入大學(xué)學(xué)習(xí),很難理解授課老師的講解,更無法與同學(xué)進行有效溝通。因此,這些學(xué)生首要的任務(wù)就是要盡快提高自己的目標(biāo)語言水平,以便更好地融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。具體來說,他們可以采取以下幾種方式:第一,利用課余時間多花時間學(xué)習(xí)目標(biāo)語言,包括掌握基本語法、積累常用詞匯,并通過大量閱讀和聽力練習(xí)來提高語言運用能力。第二,積極參加學(xué)校組織的語言培訓(xùn)課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí),以系統(tǒng)地提高語言水平。第三,盡量多與當(dāng)?shù)厝私涣骰?通過實踐應(yīng)用來不斷提升語言技能。第四,利用各種社交媒體和在線學(xué)習(xí)資源,如YouTube頻道、語言學(xué)習(xí)APP等,來輔助自己的學(xué)習(xí)。只有通過持續(xù)不懈的努力,才能逐步提高語言水平,從而更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 主動與老師溝通
對于語言不太熟練的俄羅斯學(xué)生來說,在上課時很可能無法完全理解老師的講解,這會嚴(yán)重影響課堂學(xué)習(xí)效果。針對這一問題,學(xué)生應(yīng)該主動與任課老師溝通,誠懇地表達自己的困難,并尋求老師的幫助和指導(dǎo)。首先,學(xué)生可以在課后或辦公時間主動找老師交流,解釋自己的語言障礙問題,請老師在講授時適當(dāng)放慢語速、使用更加通俗易懂的詞匯,并適當(dāng)增加視覺輔助。其次,學(xué)生可以請老師提供課前的講義或PPT文件,以便提前學(xué)習(xí)和理解課程內(nèi)容。再者,學(xué)生可以主動詢問老師是否可以錄音或錄像,以便課后反復(fù)學(xué)習(xí)消化。最后,學(xué)生還可以主動提出需要老師的輔導(dǎo)和答疑時間,以便及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題?？傊?學(xué)生要主動與授課老師溝通交流,尋求幫助和支持,這樣不僅可以彌補語言上的缺陷,還能增強老師對學(xué)生的了解和關(guān)懷。
3. 善用同學(xué)資源
除了主動與老師溝通尋求幫助外,俄羅斯學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也可以積極利用同學(xué)資源。首先,學(xué)生可以主動找到同班或同專業(yè)的同學(xué),請他們在課后幫助復(fù)習(xí)和解釋課堂內(nèi)容,或者提供筆記。通過與同學(xué)的交流互動,不僅可以深入理解所學(xué)知識,還能進一步提高語言運用能力。其次,學(xué)生可以主動組織學(xué)習(xí)小組,邀請同學(xué)一起討論交流,共同探討和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力,還能培養(yǎng)團隊合作精神。再者,學(xué)生還可以積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動,如學(xué)習(xí)討論會、學(xué)術(shù)沙龍等,與更多同學(xué)進行交流互動,不僅可以提高語言水平,還能拓寬視野,增加學(xué)習(xí)靈感。總之,善用同學(xué)這一寶貴資源,對于語言不太熟練的俄羅斯學(xué)生來說無疑是一個很好的補救措施。
4. 合理安排學(xué)習(xí)計劃
對于語言障礙嚴(yán)重的俄羅斯學(xué)生而言,如果不能合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃,很容易在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題。因此,他們需要制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,既要照顧好自身的學(xué)習(xí)需求,又要兼顧身心健康。具體來說,學(xué)生首先要根據(jù)自身的語言水平和課程難度,合理評估自己的學(xué)習(xí)能力,并相應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)進度。對于一些難度較大的專業(yè)課程,學(xué)生可以適當(dāng)減少學(xué)分?jǐn)?shù),以便集中精力學(xué)習(xí)。其次,學(xué)生要合理安排學(xué)習(xí)和休息時間,既要保證充足的學(xué)習(xí)時間,又要保證適量的休息。同時,要盡量避免熬夜學(xué)習(xí),因為這不利于身心健康。再者,學(xué)生還要制定周密的學(xué)習(xí)計劃,既包括課堂學(xué)習(xí),也要安排足夠的課外復(fù)習(xí)時間。此外,學(xué)生還要學(xué)會合理利用各種學(xué)習(xí)資源,比如圖書館、學(xué)習(xí)軟件等,提高學(xué)習(xí)效率?？傊?只有合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃,俄羅斯學(xué)生才能在語言障礙的情況下順利完成學(xué)業(yè)。
5. 積極參與課外活動
除了專注于課堂學(xué)習(xí)外,俄羅斯學(xué)生在校期間也應(yīng)該積極參與各種課外活動,這不僅有利于提高語言水平,還能增加社交圈,豐富學(xué)習(xí)生活。首先,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的各類文化娛樂活動,如學(xué)生社團、校園文體賽事等,這不僅能增進與同學(xué)的交流互動,還能培養(yǎng)各種實踐能力。其次,學(xué)生還可以參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動,如為老人或兒童提供幫助,通過與他人的互動交流來不斷提高語言運用技能。再者,學(xué)生也可以參加學(xué)校的學(xué)術(shù)討論會或者學(xué)術(shù)沙龍,與老師和同學(xué)們一起探討學(xué)術(shù)前沿,不僅能拓寬視野,還能提高語言表達能力。最后,學(xué)生還可以利用各種社交媒體平臺,如微博、微信等,與同學(xué)朋友們保持聯(lián)系互動,這些都有助于提高語言運用能力,增強對當(dāng)?shù)匚幕睦斫??？傊?俄羅斯學(xué)生要在課外積極參與各種活動,這不僅有利于提高語言技能,還能增強社交能力,豐富學(xué)習(xí)生活。
6. 尋求專業(yè)咨詢和幫助
對于語言障礙嚴(yán)重的俄羅斯學(xué)生來說,除了自己的積極努力外,適當(dāng)尋求專業(yè)咨詢和幫助也很重要。首先,學(xué)生可以尋求學(xué)校的輔導(dǎo)員或心理咨詢老師的幫助,向他們誠懇地反映自己的困難,請他們提供針對性的指導(dǎo)和建議。輔導(dǎo)員可以為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃,并提供心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,學(xué)生還可以尋求學(xué)校國際交流中心或外語學(xué)院的幫助,請他們安排專門的語言培訓(xùn)課程,并提供一對一的輔導(dǎo)。專業(yè)的語言老師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定針對性的學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)生系統(tǒng)提高語言水平。再者,學(xué)生也可以尋求校友或留學(xué)經(jīng)驗豐富的師長的建議,向他們咨詢應(yīng)對語言障礙的具體措施?？傊?對于語言水平較弱的俄羅斯學(xué)生來說,善用學(xué)校的各類專業(yè)資源,尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),無疑是應(yīng)對語言障礙的有效途徑。
總結(jié)
總的來說,對于那些沒有經(jīng)過預(yù)科培訓(xùn)就直接進入大學(xué)學(xué)習(xí)的俄羅斯學(xué)生來說,語言障礙無疑是最主要的問題。為了應(yīng)對這一困難,學(xué)生需要從多個角度采取相應(yīng)的措施:一是要積極主動學(xué)習(xí)目標(biāo)語言,努力提高語言水平;二是要主動與授課老師溝通,尋求幫助和指導(dǎo);三是要善用同學(xué)資源,通過交流互動來彌補語言缺陷;四是要合理安排學(xué)習(xí)計劃
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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